前段时间，章子欣小朋友却牵动了亿万人的心，很多父母几乎每天都会持续追踪这条新闻，但最终结局却令人惋惜，同时带给我们更多的是思考。
对于此事件的发生，我很诧异，诧异于她已十岁的年龄，却如此相信刚刚认识的陌生人并且愿意与其去陌生的地方游玩；惊讶于她的爷爷、奶奶竟如此轻易的让“看着很本分”的陌生人带走自己的亲孙女；更震惊于她的父亲居然在犹豫后也同意了让陌生人带走自己的亲生女儿。
这起悲剧的发生，仅仅是一个家庭安全意识薄弱的问题吗？不，绝对不是！小子欣事件更深层次的体现出了我们整个社会的安全教育方面仍然存在着很大的问题。
根据公安部儿童失踪信息紧急发布平台去年发布的数据显示，“儿童失踪”最主要的原因依次为：离家出走、迷路走失、不实报警、不幸溺亡、外出玩耍、被拐卖等。
安全教育就是培养孩子解决各种安全问题的自主能力。良好的安全教育可以让孩子在没有成年人帮助的情况下也能自己保护好自己。孩子从小就要学会自我保护，这样才能远离危险，享受生活。因此，家长和老师都有责任和义务教给孩子们一些必要的安全常识，以及处理危险突发事件的办法，使孩子在单独面临危险时，仍然具备良好的心态和自保的能力。 安全教育，包括了安全教育和安全培训两部分。安全教育是通过学校教育、媒体宣传、政策导向等方式，提高人们的安全意识和素质，让人们学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和即将面临的事物；安全培训则是包含了相对于安全教育较为具体的内容、范围局限，主要是一种安全技能的培训。 在某搜索引擎上输入“安全教育”四个字，看到的结果很多都是工厂职工的安全教育，那这些孩子们呢？他们的安全在谁心中？是家长心中还是学校心中？在我个人看来，安全教育不仅仅是一个家庭的事情，也是学校的事情，更是全社会的事情。 在家庭中，每位家长首先要自我反省，反省的是我们自己有没有做到“安全在我心中，危险的事情我不做”，给孩子做好安全行为的表率。我曾亲眼看到一位年轻的妈妈一只手开着车，另一只手搂着一个2岁左右的孩子，开着手机视频在聊天，孩子扶着车门站着，头在车窗外。这样的开车方式才是真正的“杀手”，不仅是“马路上的杀手”，更是孩子安全意识的“杀手”。 在校园里，安全教育一定要行之有效；目前，教育部的《校园安全条例》已让各个学校的安全工作制度化、规范化。但安全教育不能仅仅是看看视频，讲讲理论，也要将演练实操、应急逃生搬到课堂，让孩子们清楚的知道遇到的危险的时候，具体应该怎么做。形成全社会关心未成年儿童的安全教育工作，不仅是教育部门、公安部门、交通部门、应急管理等部门定期到各个学校进行安全教育宣传，还要发动网络、媒体、社会组织的力量，通过教育视频、公开课、VR等方式增加宣传教育普及力度，转变成年人不安全行为的错误示范，提升安全意识，让孩子有一个正确的安全观念，使安全教育更加科学化、高效化。 安全教育，任重而道远。只有把家庭、学校、社会各个环节紧紧相扣，才能发现我们的问题出在哪里，才能有针对性的提出解决方案，从根本上提高大家的安全意识。
